Hoje, dia 13 de abril, no âmbito do Job Shadowing Erasmus+ sobre o tema “Uso Consciente da Tecnologia na Educação”, recebemos a visita preparatória de Jale Ulutas (Coordenadora Geral da Unidade da União Europeia na Direção Provincial de Educação Nacional de Istambul) e de Leyla Bostan (Responsável da Divisão de Desenvolvimento Estratégico na mesma unidade).
Conselhos para um uso consciente, inteligente, saudável e seguro da tecnologia.
Trabalho realizado pelos alunos do 4ºA e 4ºB da EB1/JI da Boa-Fé (professoras Mitó Sousa e Cristina Dias) e pelos alunos do 4ºAA da EB1 de Alcáçova (professora Elsa Silva) no âmbito do projeto eTwinning "Mindful Mind, Smart Screens" (2025-2026).
Os alunos do 2ºC da EB1 da Boa-Fé, turma da professora Helena Baptista, também estão a participar no projeto Hypatiamat.
Com os tablet da sala de aula, do antigo projeto "Mais Sucesso" da iniciativa da Câmara Municipal de Elvas, que a escola ainda mantém suficientemente conservados, estiveram a praticar o jogo “Roda da Adição”. Alguns alunos conseguiram atingir o nível mais avançado do jogo, com somas até 200 de dois números quaisquer.
Hoje, os alunos do 2º C da EB1/JI da Boa Fé, acompanhados das professora Helena Baptista e Vanda Figueira, foram ao Museu Militar de Elvas desfrutar de uma manhã dedicada a jogos tradicionais e a um circuito de bicicletas.
Enquanto os ciclistas de todo o mundo cruzam fronteiras na prova da UCI WORLD SERIES, os organizadores do “114 Gravel Race” quiseram que os mais novos fossem os protagonistas e vivessem o evento de perto. Era importante que as crianças redescobrissem tradições aliando o desporto à cultura, usufruindo de um espaço histórico para a pratica da atividade.
Esta iniciativa foi uma excelente oportunidade para uma visita de estudo dinâmica, promovendo o convívio, a coordenação motora e o conhecimento do património local de forma lúdica.
Esta semana, os professores do 1º Ciclo do Ensino Básico Eduardo Santa e José Luís Carvalho (Agrupamento Escolas Adelaide Cabette de Elvas) e Ivone Raimundo, Maria do Rosário Madeira e Natália Martinho (Agrupamento de Escolas D. Sancho II de Elvas), que estão a participar na Oficina de formação “Projeto Hypatiamat na promoção do sucesso escolar em matemática no 1.º e 2.º CEB: Uma abordagem holística”, reuniram na EB1 de Vila Boim.
Estiveram a planificar uma aula subordinada ao tema “À volta dos sólidos geométricos” que, posteriormente, será implementada nas turmas de alunos destes professores. O plano compreende o desenvolvimento de atividades de manipulação, observação e comparação de objetos em contextos reais e atividades digitais com recurso à plataforma do projeto Hypatiamat.
O Hypatiamat é um projeto que visa proporcionar uma abordagem dinâmica e interativa à disciplina de Matemática, através da aplicação de metodologias inovadoras e do uso de novas tecnologias.
O Dia de Aulas ao Ar Livre de dia 06 de novembro foi um catalisador, um estímulo, um incentivo:
https://gia-elvas.blogspot.com/2025/11/no-dia-6-fizemos-historia.html
No dia 21 de maio podemos voltar a sair do espaço formal da sala de aula, a sentir e a conectar com a natureza. APONTEM NAS VOSSAS AGENDAS!
Vamos continuar a transformar os espaços exteriores — recreios, parques, praças, ruas e jardins, monumentos, museus — em verdadeiras salas de aula, onde o interesse, a motivação e o prazer de aprender florescem naturalmente.
🌿PÉ NA RUA!!! O património natural e cultural estão à nossa espera! 🌿
Temos um novo jogo para os nossos recreios! É o KANJAM, um jogo interativo, divertido, dinâmico e muito fácil de aprender.
Formam-se duas equipas. Em cada equipa há jogadores que lançam o disco (lançadores) e, quando necessário, outro jogador da mesma equipa (desviador) pode desviar o disco na direção do cilindro ou para dentro dele.
O lançador pode marcar pontos com um toque direto no cilindro ou fazendo o disco entrar no cilindro. Os desviadores não podem tocar duas vezes no disco, agarrá-lo ou transportá-lo. Os desviadores podem movimentar-se livremente dentro da área de jogo para redirecionar o disco, enquanto os lançadores devem permanecer atrás da área do cilindro ao lançar.
PONTUAÇÃO
0 pontos - Nenhum ponto é atribuído se o disco tocar no chão antes de atingir o cilindro.
1 ponto - Toque desviado – O colega de equipa desvia o disco lançado e ele toca em qualquer parte do cilindro.
2 pontos - Toque direto – O lançador acerta diretamente no lado do cilindro sem ajuda do colega.
3 pontos - Afundanço – O colega desvia o disco e ele entra dentro do cilindro.
Vitória imediata - Entrada direta – O lançador coloca o disco dentro do cilindro sem ajuda do colega. O disco pode entrar pela ranhura da frente ou pelo topo do cilindro.
Vitória final – Para ser proclamada vencedora uma equipa deve alcançar 21 pontos.
O KanJam promove o exercício físico saudável, melhora a coordenação e incentiva a competição amigável sem contacto físico.
